优质课评比:年青教师较为密集,但由于缺乏教学经验,去挑战优质课的平台,不容乐观。但这也是培养年青教师的契机。本学期搭建青年教师共修成长的平台,以一周自学,一周共修,模仿名师室的操作模式,安排具体的课例研讨学习、课堂观察、实战比赛、专家引领等系列活动,提升青年教师的赛课能力,存进年青教师的`发展。

来,在教育教学中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳发展。在这年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己,鞭策自己。对自己要求严格,力争在思想上、上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的安排,配合领导和老师们做好校内外的各项。

为继续满足广大市民对优质教育的需求,今年,面向本市四区及高新区招收7个班,包括1个物理强基计划班,25人；6个华师卓越班,300人,共计325人,自招名额为市区高中之最。自招班单独编班。特别值得一提的是,实验高中物理强基计划班不需要单独申请。考生只需报名实验高中自主招生,参加笔试和面试后,自主招生测试总成绩前25名组成物理强基班,其他学生组成华师卓越班。

摘要：为了获得发动机的喘振点,降低由喘振引起的飞行风险,通过对军工行业中飞机发动机逼喘进行实验,设计了一台满足实验要求的实验器.在设计该实验器液压控制原理图的同时,着重分析了其闭环位置控制系统,并建立AMESim模型.最终通过仿真分析速度前馈、加速度前馈对系统响应时间的影响,证明了该方法可显著提高系统控制效果和实现较高的系统稳定性.

总之，教师是教育、教学的组织者,要充分理解学生,了解学生的实际情况,了解他们的兴趣和爱好,了解不同学生的智力差别,做到因材施教.教师要给学生充分的思维空间、活动空间,给他们展示自我的空间和舞台,活跃学生的思维,变被动的学习为主动的学习,提高学生的各方面能力.争取更好的成绩。